viernes, 30 de octubre de 2009
V for Vendetta
The third of November
V for Vendetta presentation and plot
We know of no reason
Why the T-12 lesson
Should that day be forgot
Nos encontramos en el año 2034, Londres se halla bajo un régimen totalitario en el que la opresión y el miedo son las principales armas del Estado para someter a una sociedad que ha sacrificado sus libertades en beneficio del bienestar. Bajo el disfraz de villano justiciero, un misterioso enmascarado que se hace llamar V luchará para conseguir que los ciudadanos vuelvan a creer en los ideales y reivindiquen su libertad.
V de Vendetta (2005) es una película inspirada en la novela gráfica homónima del autor Alan Moore. El argumento se basa en un tema recurrente, un futuro distópico que también sirvió de inspiración para autores como George Orwell en su novela 1984 o Aldous Huxley en Un mundo feliz, entre otros.
Con la mezcla de registros, juegos de palabras y lenguaje elaborado que se observa en los diálogos, todo ello unido a las constricciones y aspectos técnicos ligados a la subtitulación, la creación de subtítulos para este film se presenta como un reto estimulante para la traducción.
María Teresa Moya Madrona e Isis Sanae Ueda Peregrina, traducción literaria inglés-español [exposición del 03/11/2009]
miércoles, 28 de octubre de 2009
American Pie
La respuesta la tiene Don McLean en su encriptada canción American Pie en la que, a partir de complejas metáforas y juegos de palabras, recorre de principio a fin el panorama social y musical de una época que experimentó fuertes cambios, tales como la muerte de los Kennedy o la guerra de Vietnam, y cuyo punto de partida fue el accidente aéreo que se cobró la vida de los tres grandes de la música de los cincuenta: Buddy Holly, Ritchie Valens y The Big Bopper. Para nuestro autor, el 3 de febrero de 1959 fue el día en que la música murió y con ella el sueño americano. En la próxima clase del día 29 intentaremos explicar todo lo que McLean recogió en esta composición aunque el verdadero significado lo guarda bajo llave.
Elisa Palma Sánchez y María Vivancos de Andrés, traducción literaria inglés-español [exposición del 29/10/2009]
martes, 27 de octubre de 2009
Gripe superada: se reinician las clases
La gripe es lo que tiene, que no siempre consigue erradicar por completo al profesorado.
jueves, 22 de octubre de 2009
A vueltas con la logística en T12 inglés
Para que las exposiciones nos quepan sin apuros en las horas de clase, a partir del 29 de octubre, será imprescindible extremar la puntualidad (se comienza a las 16:10 horas, ni un minuto más tarde). Sobre todo si necesitáis apoyo técnico, sugiero a los futuros ponentes que acudáis al aula algo antes (yo estaré allí a partir de la hora en punto). Si necesitáis aún más tiempo antes del comienzo de las exposiciones, podéis pedir vosotros mismos al bedel las llaves del aula y, si lo requerís, el apoyo técnico que necesitéis (informaré a los hombres y mujeres de azul nada más comenzar la semana que viene).
lunes, 19 de octubre de 2009
Medicina judicial, una baja médica y planes para el futuro
miércoles, 14 de octubre de 2009
Wird die Schweinegrippe den Unibetrieb lahmlegen?
lunes, 12 de octubre de 2009
Audiodateien im Literaturübersetzen: die Machtübernahme der Nominalkomposita
Alicia en el país de la logística
domingo, 11 de octubre de 2009
Materiales 1: la mecánica de su distribución
- primero, éste es un servicio extra que os presto motu proprio (con mis obligaciones docentes cumpliría suficientemente nombrando, en los programas o las clases, las referencias bibliográficas pertinentes);
- segundo, los textos que aparezcan aquí son parte o complemento de las bibliografías que se incluyen en los programas, no las sustituyen;
- tercero, la finalidad de este servicio es facilitar el acceso a la información, no la virtualización paulatina de las clases: en las asignaturas que imparto, las sesiones presenciales son y seguirán siendo la actividad principal, de manera que aquí no saldrá todo lo que se mencione o distribuya en el aula.
El tiempo y los espacios
sábado, 10 de octubre de 2009
El cajón de sastre de la lingüística
En nuestro curso, la pragmática es lo que sigue al Coseriu, porque conviene y enlaza bien con él. Ya podéis comenzar con la lectura atenta del primer capítulo de la Introducción a la Pragmática de la Escandell Vidal; se trata de uno de los textos fundamentales del curso y nos ocuparemos de él una vez que hayamos terminado con el de Don Eugenio. Pero no tenéis que daros excesiva prisa: antes de pasar a ver otros artículos quiero bien sabido el texto de Coseriu.
Para los más interesados en el tema, aquí tenéis dos textos más de pragmática: el primer capítulo del manual de Mey, en inglés, y el origen de todo (How to do things with Words), de Austin.
Los programas, esos desconocidos
jueves, 8 de octubre de 2009
Nos ha venido Docs a ver
miércoles, 7 de octubre de 2009
Los imeils, la ciencia, la SGAE y mil alumnos por grupo
Cómo haceros llegar los materiales que vayamos necesitando y las fallas de la comunicación electropostal: a ver cómo solucionamos estos problemas.
Hasta mi llegada a
Tomemos como ejemplo mi grupo de lingüística aplicada: a 7 de octubre, 93 alumnos, y cada día figuran más en las listas oficiales. Han pasado nueve días desde que comenzó el cuatrimestre, mi lista -recién reactualizada- contiene unas 60 direcciones, pero no todas funcionan y muchas no admiten envíos pesados. El esfuerzo necesario para reenviar lo que no llega cuando los fallos son frecuentes y cada reactualización de las listas supone diez destinatarios más es desmesurado. No sólo son cuestión de suerte los envíos de veinte megas, ni siquiera puedo estar seguro de que lleguen los imeils más ligeritos. El año pasado tuve que dedicarle casi tanto tiempo al servicio de correos como a la preparación de las clases (y no exagero demasiado), de modo que este cuatrimestre no hago reenvíos de ningún tipo, ni de materiales ni de correos. No puedo, que diría el humorista con esa prosodia tan suya.
En cuanto a los materiales, una buena solución sería colgarlos en un sitio web del que los estudiantes pudieran bajárselos cuando quisieran, pero la idea es arriesgada: muy legal, muy legal sensu stricto no sería la cosa y
La segunda semana más tonta del año
La segunda semana más tonta no tiene por qué serlo todos los años, ni lo ha venido siendo hasta el 2009/2010.
La tontería, esta vez, tiene que ver con el inicio oficial del curso académico, que no se celebra cuando real o virtualmente comienzan las clases (véase entrada del 1 de octubre), sino nueve días después. Estamos en España, país de paradojas: la apertura oficial del curso no es día lectivo. También estamos en España, país rupturista y aficionado a la hermenéutica: la apertura oficial del curso no fue día lectivo hasta este año, en que no se sabe si es o no es, porque, al parecer, por primera vez, no se ha comunicado expresa y oficialmente que sí que lo es… Así que mejor no, por si acaso. O sí, porque siempre hay que respetar la tradición.
Aún en el supuesto de que confusión y caos no fueran lo mismo, la una conduce indefectiblemente al otro. En unas facultades se impartirán clases, en otras, no; y aun dentro de las facultades en que se imparta clase, unos profesores harán su trabajo en tanto que dan clases y otros lo harán en tanto que santifican la apertura oficial con su ausencia. Suceda lo que suceda, los estudiantes no sabrán a qué carta quedar.
Yo entiendo que no debe despreciarse un día no lectivo, pero me resulta difícil sustraerme de ese curioso estajanovismo que parece haberse instalado en la facultad; de modo que, por lo que a mí respecta, el día 7 de octubre no habrá clase, pero sí un sucedáneo de actividad académica en forma de horas de consulta extraordinarias, en el horario regular de las clases, para los participantes en las asignaturas que, ese día, dejen de impartirse: traducción científico-técnica alemán-español y traducción literaria alemán-español. Siempre que BuenSuceso Once abra por la tarde, claro está. Tal vez no sea la mejor solución pero ayuda a contrarrestar el desasosiego de no saber a ciencia cierta.
Al margen de las cuestiones logísticas, el programa de actos de la apertura parece interesante y yo animaría a todos los miembros de la comunidad universitaria a participar, sobre todo en la procesión cívica que va del Paraninfo de la Universidad al Hospital Real. Aunque la procesión salga de la Mansión del Derecho y acabe en la que fue Casa de Locos.