Llevar la asignatura al feisbuk es, en cierto modo, un experimento (aunque tampoco se trata de un experimento excesivamente novedoso, a qué engañarnos). De lo que se trata es de intentar dinamizar el intercambio de información -y de pareceres- entre los participantes en la asignatura a través del uso de esta red social, a la que resulta fácil acceder y de la que tanto estudiantes como profesor hacemos uso al margen de nuestras actividades académicas.
Dado que vamos a tener que examinar muy atenta y particularmente la materia, terra incognita para muchos, me parece conveniente contar con un órgano de comunicación menos rígido y más fácil de utilizar que el correo electrónico —cuyo uso tampoco abandonaremos— o las plataformas que nos ofrece nuestra alma máter. La participación en la iniciativa no es obligatoria, pero, si un número razonable de estudiantes abraza el proyecto, es de suponer que puedan surgir discusiones interesantes y fructíferas. El feisbuk sería también el lugar adecuado para informar acerca de los progresos de los proyectos de cada cual y para recabar opiniones acerca de los mismos.
Estudiantes de multimedia, ¡uníos al grupo multimedia for fun! Puede valer la pena.
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