Taller de edición multimedia

Aunque el trabajo del traductor audiovisual terminara con la entrega del guión o la lista de subtítulos redactados en la lengua meta, circunstancia más que improbable en la realidad actual de la profesión, convendría que los aprendices fueran más allá, para conocer y experimentar todo el proceso y con el objetivo de elaborar un producto multimedia completo en la lengua —o, si se prefiere, la cultura— hacia la que se traduce. Esto es, a fin de cuentas, lo que hacen por devoción fansubbers y fandubbers: lógico resultaría aspirar a que los futuros profesionales fueran capaces de llevar a cabo lo que consiguen hacer los aficionados, y con destreza comparable.

En subtitulación, el objetivo suele alcanzarse sin mayores problemas: aunque la técnica de traducción en sí sea más compleja por el enorme esfuerzo de síntesis necesario, resulta relativamente fácil elaborar los letreros e incrustrarlos en la imagen (por descontado, el magnífico software libre disponible facilita la tarea).

Más difíciles se ponen las cosas cuando se quiere trabajar con grabaciones de voz para el doblaje (o de voz y acompañamiento, en traducción musical, cuando se quieren materializar las versiones en lengua distinta de la original realizadas por los estudiantes). La dificultad del procedimiento técnico es mayor y la tecnología pobre ayuda un poco menos: el aficionado metido a técnico de sonido e imagen (además de actor y director y, en ocasiones, cantante) necesita una pericia que difícilmente podrá adquirir en el aula de traducción. Pero hay soluciones, si se sabe dónde encontrarlas y cómo aplicarlas. Es aquí, en el terreno de las soluciones aplicables y asequibles, donde se inscribe el taller de edición de audio digital y tratamiento de archivos audiovisuales impartido por José Javier Arias Vázquez.

José Javier Arias Vázquez es estudiante de último año de Traducción e Interpretación y titulado superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas con docencia en la materia (y, además, persona sistemática y dotada de un encomiable sentido práctico). La actividad es un extra: en estricto, no forma parte del actual diseño curricular de traducción multimedia, pero se trata de un complemento interesantísimo que yo no me perdería.

El objetivo es que el taller sea muy práctico, de modo que conviene que los interesados reciban el material con que se va a trabajar con antelación. Para ello, si no lo habéis hecho ya, ruego me confirméis vuestra participación por correo electrónico lo antes posible: linguisticsforfun[arroba]gmail[punto]com.

Taller de edición de audio digital y tratamiento de archivos audiovisuales: el miércoles 21 de mayo de 2014, de 20:00 a 21:30 horas, en el aula 18 de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada.

Problemas en la subtitulación de documentales médicos

¿Qué sabes de la subtitulación de documentales médicos? ¿Conoces los problemas que puede tener un traductor a la hora de realizar un encargo de este tipo? ¿Sabes qué es el TDAH?

Hemos decidido subtitular un documental de la BBC llamado Living with ADHD y, si te interesa la traducción médica, la subtitulación o si te has planteado alguna de las preguntas anteriores, no puedes perdértelo: hablaremos de qué es el TDAH, de los programas que hemos utilizado, de los problemas que hemos tenido, tanto terminológicos como pragmáticos y técnicos, y, por supuesto, mostraremos el resultado de nuestro proyecto.

Intentaremos que la clase sea lo más informativa y amena posible. ¡No os la perdáis! El 19 de mayo, a las 18:00 horas, en el aula 18 de la Facultad de Traducción e Interpretación.

Kenza Bennouna Tensamani y Claudia Rivera Rodríguez, traducción multimedia inglés-español [exposición del 19/05/2014]

¡España: cero puntos!

1983 tampoco fue un buen año para la joven democracia española en el Festival de la Canción de Eurovisión: representada por una Remedios Amaya descalza con ¿Quién maneja mi barca?, España recibía cero puntos por tercera vez en la historia de sus participaciones en el Festival.

1983 fue el peor año de la vida de Juan Moreno, el hijo de emigrantes de Huércal-Overa (Almería) nacido y criado en Alemania: cada vez que metía la pata en clase, sus compañeros coreaban «¡España: cero puntos!», todo por culpa de Remedios Amaya y su dichosa barca.

Esta noche se celebra una nueva edición de Eurovisión: la internacional Ruth Lorenzo cantará en inglés el tema Dancing in the Rain (lo que, por cierto, no le ha hecho excesiva gracia a la Real Academia Española). Esperemos que no quede en último lugar, aunque sólo sea para que nadie se mofe mañana de esa creciente masa de españoles emigrados a países que sí ganan el Grand Prix de cuando en cuando.

Juan Moreno, por su parte, es hoy en día un escritor y periodista hispanoalemán de éxito, con colaboraciones habituales en los prestigiosos periódicos Süddeutsche Zeitung y Der Spiegel y opiniones ocasionalmente relevantes incluso en la tierra natal de sus padres. A pesar de lo mal que lo pasó como natural de una nación de perdedores, hemos de suponer que habrá superado las frustraciones de su niñez entre dos culturas. En cualquier caso, esas frustraciones le han proporcionado material para historias que vale la pena leer o escuchar, como ésta, en la que rememora aquel Festival fatídico y otras vivencias, vivencias de ésas que reconoce cualquiera que haya vivido entre dos aguas: el aprendizaje del desarraigo.

Problemas asociados a la subtitulación de la serie Skins

¿Sería posible una versión subtitulada que reflejase fielmente la forma de hablar de los personajes? ¿Crees que si se recogieran todos los tacos resultaría una versión subtitulada demasiado ofensiva?

Nosotras hemos querido comprobarlo, ya que consideramos que la forma de hablar de los personajes sirve para caracterizarlos, pero, debido a las restricciones de espacio y tiempo, esto no suele reflejarse en el subtitulado. Para ello hemos elegido un fragmento del primer capítulo de la serie británica Skins, protagonizada por un grupo de adolescentes un tanto rebeldes y que trata temas tales como los desórdenes alimenticios, las drogas, los problemas familiares, el sexo, etc.

En nuestro fragmento hemos intentado, en la medida de lo posible, que el estilo y el contenido tengan la misma importancia, de manera que también se reflejen los distintos registros, el lenguaje tabú, etc.

Os animamos a que asistáis a nuestra exposición el miércoles 14 y veáis la versión subtitulada de Skins más descarada y atrevida.

Azahara Arjona Moral e Irene Perona García, traducción multimedia inglés-español [exposición del 14/05/2014]

La subtitulación en el cine: normas de subtitulación y análisis de un fragmento resubtitulado de la película El diablo viste de Prada

¿Te has planteado alguna vez cómo se subtitulan tus series y películas favoritas?

Detrás de los subtítulos que realizan tanto los funsubbers como los profesionales de la subtitulación hay un gran trabajo que no se suele apreciar, y no sólo trabajo de traducción, sino también derivado de los problemas técnicos que acarrea el proceso de subtitulación.

Por ello, hemos elegido un fragmento de la película El diablo viste de Prada en el que nos encontraremos [casi] todos los problemas técnicos habidos y por haber que se pueden encontrar a la hora de subtitular, y con un guión que no facilita precisamente la labor subtituladora.

Teniendo esto en cuenta, nuestra exposición quedará estructurada en tres partes: primero, una introducción a la película y una contextualización del fragmento que hemos escogido; en segundo lugar, una parte práctica, de explicación del proceso de subtitulación, tanto del apartado técnico como del apartado de traducción; por último, compararemos nuestra versión con los subtítulos originales y el doblaje al español.

¿Os apetece ver qué hay detrás del maravilloso mundo de la subtitulación?

¡Os esperamos el 12 de mayo!

Pablo Castillo Callejón y Fernando Reguera Estrade, traducción multimedia inglés-español [exposición del 12/05/2014]

Peanuts y la traducción de cómics

¿Quién no ha disfrutado nunca de las aventuras de Charlie Brown, Snoopy y sus amigos? El beagle más famoso de las tiras cómicas ha tenido un gran éxito desde su nacimiento en la década de los 50 hasta el fallecimiento de su autor, Charles M. Schulz, en el 2000 y sigue mostrando la misma frescura a pesar del tiempo.

Con este proyecto, nos proponemos realizar una nueva traducción de algunas de estas viñetas, haciendo un repaso a lo largo de su trayectoria. La exposición constará de las siguientes partes:

• Introducción de la obra y sus personajes. Además, echaremos un vistazo a su evolución a lo largo de los años.
• Presentación de los principales problemas de traducción. Haremos especial hincapié en los derivados de la traducción de cómics.
• Exposición de nuestra propuesta de traducción.

Sin más, os esperamos el miércoles 7 para mostraros el resultado de nuestro trabajo y para comentarlo en clase.

Amina Ibraguimova Kourbanova y Jara León Fernández, traducción multimedia inglés-español [exposición del 07/05/2014]

Traducción musical de Moulin Rouge!, del australiano Baz Luhrmann

El bohemio escritor Christian (Ewan McGregor) se enamora de la estrella por excelencia del Moulin Rouge, Satine (Nicole Kidman). Ella se enamora locamente de él pensando que es un millonario duque al que debe convencer para financiar una obra teatral. Todo cambiará cuando descubra que Christian es un simple escritor.

¿Qué pasaría si de ti dependiera elegir entre el amor de un bohemio escritor o el interés de un duque para cumplir el sueño de tu vida?

Para realizar nuestro proyecto hemos elegido un fragmento en el que aparecen dos canciones y un pequeño diálogo. Las canciones son: One day I’ll fly away y Elephant Love Medley, dos canciones que provienen de la música original de la película. Cabe añadir que durante ambas canciones aparecen fragmentos de Your Song de Elton John y I Will Always Love You de Whitney Houston.

La exposición constará de tres partes:

• Una parte teórica con la que introduciremos el tema y os situaremos en la escena del ambiente del cabaret parisino y en la película;
• una parte práctica con la que mostraremos nuestra propuesta de traducción, los problemas principales que nos ha presentado el proyecto y el proceso que hemos seguido para llevarlo a cabo;
• por último, os mostraremos nuestra propia versión cantable de la traducción del fragmento que hemos elegido.

¿Tenéis ganas de ver cómo suena Moulin Rouge! en español?

¡Que se abra el telón, comienza el espectáculo!

Mª. José Martínez Rodríguez y Esperanza Domínguez García, traducción multimedia inglés-español [exposición del 05/05/2014]

¿Qué es la localización?

Dado que bastante gente no tiene demasiado claro en qué consiste la traducción y que muchos saben a ciencia cierta que interpretar es representar una obra teatral o cinematográfica (y no les falta razón), imaginaos la seguridad con que contestaría la mayoría del común a la pregunta «¿qué es la localización?».

¡Y eso que la localización es una de las industrias de la lengua con mayor proyección y volumen de negocio! Hay un episodio de la serie sobre «profesiones extrañas en los medios de comunicación» de The Media Show with Weena and Erna que da cumplida respuesta a la pregunta de marras. En el vídeo, Weena, una especie de iguana punki de trapo, entrevista a su amigo Robert, un localizador de carne y hueso, y averigua qué se entiende por localización, en qué se diferencia de la traducción y con qué problemas específicos tiene que lidiar a diario el localizador.

El vídeo contiene curiosidades significativas incluso para quienes ya tienen algo de idea acerca del tema: Robert explica, por ejemplo, aspectos relevantes para la localización en los que probablemente nunca hayamos caído quienes no usamos lenguas que se escriben de derecha a izquierda: ­¡el mundo al revés! Y Robert también tiene un par de buenos consejos para quien quiera hacerse localizador después de ver el vídeo.

¡Suficiente! Ved la entrevista, que vale la pena y aclara muchas cosas y, quién sabe, igual hasta hace aflorar vocaciones.

La traducción discográfica: la traducción de varios temas de The Beatles

¿Cómo sonarían The Beatles en español? Para saciar esta curiosidad hemos traducido tres de sus temas, cada uno perteneciente a una de las tres etapas que hemos establecido previamente.

Hemos escogido canciones de diferentes épocas ya que la evolución tanto musical como estilística del grupo es notable, de manera que sus primeras composiciones son bastante diferentes de las más recientes. Esta evolución se puede observar tanto en el estilo de las canciones (de más simple y básico a más complejo y experimental) como en la temática de las mismas (de canciones de amor a canciones psicodélicas y espirituales).

El método que vamos a seguir es el siguiente:

• En primer lugar proporcionaremos una introducción de cada tema basándonos en su contexto histórico y en la temática que trata;
• a continuación presentaremos nuestra propuesta de traducción de cada canción comparándola con la versión original, y la analizaremos explicando los problemas traductológicos que nos hemos encontrado y las estrategias que hemos usado para resolverlos;
• por último, reproduciremos nuestra versión traducida de la canción.

Las canciones que hemos elegido son: Can’t Buy Me Love, Eleanor Rigby y Here Comes The Sun.

El miércoles 30 de abril expondremos nuestras propuestas de traducción y las comentaremos en clase. Con nuestra elección de canciones os ofrecemos una variedad musical al más puro estilo británico que vosotros mismos experimentaréis: estáis invitados. Esperamos que os guste, see you on the road, y como dirían los míticos AC/DC: Let There Be Rock.

Esther Susana Gómez Anguita y Francisco Javier Soriano García, traducción multimedia inglés-español [exposición del 30/04/2014]

Proyectos multimedia [y sus abstracts]

La semana que viene comienzan las exposiciones de los proyectos de traducción multimedia llevados a cabo por los estudiantes.

Como viene siendo costumbre desde hace cuatro años en las asignaturas que imparto en la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, los estudiantes responsables de las exposiciones las anunciarán ellos mismos en linguistics for fun con una semana de antelación (lo que los convierte en coautores del blog). Los anuncios de las exposiciones, que aquí hemos dado en llamar abstracts, están marcados con su etiqueta particular: =exposiciones multimedia 2013/2014=, que también aparece en el menú de la derecha.

En la nueva sección y la nueva fase del curso, tienen la amabilidad de ser los primeros Esther Susana Gómez Anguita y Francisco Javier Soriano García, quienes presentarán su proyecto sobre la traducción de tres temas de The Beatles el próximo miércoles 30 de abril: ¡gracias a los dos y mucho ánimo!

Cronograma multimedia 2014

La semana que viene se inicia en traducción multimedia la fase de exposiciones a cargo de los estudiantes.

Comenzaremos con una serie de seis sesiones de introducciones teóricas y breves presentaciones de proyectos; luego, después de Semana Santa, seguiremos con las exposiciones de los proyectos prácticos hasta el final del curso. El cronograma, sancionado por la asamblea el 17 de marzo, queda como sigue:

i) Lunes, 24 de marzo de 2014: Esperanza Domínguez García, Esther Susana Gómez Anguita, María José Martínez Rodríguez y Francisco Javier Soriano García, Introducción a la traducción musical;
ii) lunes, 31 de marzo de 2014: Amina Ibraguimova Kourbanova y Jara León Fernández, El discurso y la traducción de los cómics; Pablo Castillo Callejón y Fernando Reguera Estrade, Introducción a la subtitulación I: normas para el subtitulado y funcionamiento de Subtitle Workshop;
iii) miércoles, 2 de abril de 2014: Azahara Arjona Moral e Irene Perona García, Introducción a la subtitulación II: funcionamiento de Aegisub; Kenza Bennouna Tensamani y Claudia Rivera Rodríguez, Los documentales médicos: terminología y subtitulación;
iv) lunes, 7 de abril de 2014: Begoña Moreno de Cisneros Carrera y María Victoria Pegalajar Sánchez, Voice-over: características y curiosidades; Alejandro Bolaños García-Escribano y Carmen Ruiz Alba, Los fundamentos del doblaje en España: una traducción subordinada;
v) miércoles, 23 de abril de 2014: M.ª Ángeles López Francés y Amparo Ocaña Martos, El doblaje de series infantiles; Clara García Díaz y Lucía Nieves García, La adaptación cultural en el doblaje y
vi) lunes, 28 de abril de 2014: Ana Moreno González y Marina Sánchez-Polack Rodríguez, La traducción del humor en textos audiovisuales: sus problemas en la adaptación al doblaje; Annabelle Álvarez Gutiérrez y Antonio Jesús Láinez Ramos, Los proyectos clásicos, ubi sunt? Una aproximación a la localización de software.

Y, a continuación, los proyectos:

1) Miércoles, 30 de abril de 2014: Esther y Javy, La traducción discográfica: traducción de varios temas de los Beatles;
2) lunes, 5 de mayo de 2014: Esperanza y María José, La música y la traducción en el cine: Moulin Rouge!;
3) miércoles, 7 de mayo de 2014: Jara y Amina, La traducción de los cómics: Peanuts, Snoopy, Carlitos y sus amigos;
4) lunes, 12 de mayo de 2014: Pablo y Fernando, La subtitulación en el cine: normas de subtitulación y análisis de un fragmento resubtitulado de la película El diablo viste de Prada;
5) miércoles, 14 de mayo de 2014: Azahara e Irene, Problemas asociados a la adaptación del registro en la subtitulación de la serie Skins;
6) lunes, 19 de mayo de 2014: Claudia y Kenza, Problemas en la subtitulación de documentales médicos;
7) miércoles, 21 de mayo de 2014: Begoña y Victoria, Voice-over en los documentales: La vida de Nelson Mandela;
8) lunes, 26 de mayo de 2014: M.ª Ángeles y Amparo, Doblaje de series infantiles: el caso de Super Why!;
9) miércoles, 28 de mayo de 2014: Marina y Ana, La traducción del humor: redoblaje de la serie Friends;
10) lunes, 2 de junio de 2014: Clara y Lucía, La adaptación cultural en el doblaje de las películas de Austin Powers;
11) miércoles, 4 de junio de 2014: Alejandro y Carmen, La variación lingüística y los culturemas en la traducción para doblaje de series de televisión: The Catherine Tate Show y
12) lunes, 9 de junio de 2014: Antonio y Annabelle, Localización de software de un programa de almacenamiento de datos.

En fin, creo que ha salido un programa bastante decentito (y todo el mérito es de los estudiantes). Ahora, ¡mucho ánimo para todos!

Johnny Depp y Christian Bale hablan alemán

La voz alemana de Johnny Depp y Christian Bale pertenece a David Nathan. En una entrevista radiofónica con Ralph Erdenberger, el reputado actor de doblaje habla sobre su trabajo.

¿Cómo se dobla una superproducción de Hollywood? ¿Quién participa en el proceso? ¿Existe un guión de doblaje? ¿Quién lo prepara? ¿Ensayan los actores de doblaje? ¿Cuánto se suele tardar en doblar una película? ¿Cuánto cobra un actor de doblaje?

A todas estas preguntas responde David Nathan en el programa Redezeit de WDR5 del 25 de febrero de 2014. También nos explica cómo, de ser un joven aprendiz de pintor de brocha gorda en la República Democrática Alemana, pasó a convertirse en la voz de las estrellas del celuloide; además, nos habla de su faceta como autor de guiones de doblaje y nos cuenta sus experiencias como lector de audiolibros. Todo ello en menos de media hora.